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La collection automne est arrivée !

Vous cherchez des vêtements de 2 à 10 ans ? Ne cherchez plus ! Vous enfants les ont perdus !

 

Cliquez ci-dessous pour accéder à l'album photo. Peut-être reconnaitrez-vous qui une paire de chaussettes, qui un blouson ou un gilet !

 

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Sensibilisez vos enfants au retour impératif des vêtements à la maison et MARQUEZ-LES ! Même au stylo bille... Ne serait-ce que les initiales afin que nous retrouvions les propriétaires et que nous puissions remettre les vêtements aux porte-manteaux (après une leçon de morale, cela va sans dire !)


Les maîtresses regorgent de stratégies pour retrouver les propriétaires. Mais parfois, c'est vraiment difficile.

 

ET NOUS NE SOMMES QUE LE 27 SEPTEMBRE !

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C'est parti pour l'édition 2013 !

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Opération Nettoyons la Nature : Jour J

Cet après-midi, toutes les classes ont rendez-vous sous le panneau de l'école à 14h45.

 

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Monsieur le Maire Yves François et la presse seront présents pour le lancement de l'opération.

Munis de gants et de tee-shirts, nos élèves iront arpenter la commune. A 16h, de retour à l'école, l'APEL leur servira un goûter bien mérité.

Les employés communaux viendront vers 16h30 avec un camion, pour emporter les détritus collectés à la déchetterie.

 

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Tous les parents, grands-parents et accompagnateurs sont conviés et les bienvenus. Rendez-vous devant l'école et rejoignez un groupe !

Bonne collecte à tous !

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Emploi du temps indicatif classe de Petite Section

Année scolaire 2013-2014

Classe de Madame Mansire, Madame Lasnier et Monsieur Mesgouez

 

              Horaires

 

8h35-9h00

Accueil

Devenir élève

Suspendre son vêtement au porte-manteau. Mettre son doudou dans la corbeille. Déposer le porte-vues et le cahier de vie aux endroits prévus (bannette et casier).

Accueil individualisé : se dire bonjour. Conversations familières, échanges personnels avec l’élève. Inviter l’enfant à aller saluer l’ASEM.

Découvrir l’écrit : reconnaître son étiquette prénom, marquer sa présence avec son accompagnateur.

Activités librement choisies (coin jeux d’imitation, coin moteur, activités graphiques, gros jeux, porteurs dans la petite salle…)

Collation pour ceux qui en ont besoin.

9h00-9h15

Regroupement 1 : S’approprier le langage 

Rituels :

-          Réciter « 1, 2, 3 sur ma bouche je mets mon doigt. » D’abord plusieurs fois en parlant puis en chuchotant en enfin en articulant sans rien dire pour centrer les élèves et amener le calme.

-          Mise en place de repères spatio-temporels et de vie collective : bonjour, présents /absents. Appel : les élèves disent « présent » à l’appel de leur prénom et de leur nom. Emission d’hypothèse quant à l’absence d’un camarade.

-          Calendrier (éphéméride) lecture de la bande numérique et de l’alphabet. Chanter la chanson des jours de la semaine.

-         Présentation des ateliers.

9h15-10h

Activités d’apprentissage dirigées, autonomes ou libres (un groupe avec l’enseignante, un avec l’ASEM, 2 en autonomie)

 

·         Découvrir le monde

Eveil sensoriel : loto, laçage, modelage…

Matière et objets : transvasement, technique, manipulation

Quantités et nombres

Formes et grandeurs : puzzles, loto des formes…

 

·         Percevoir, sentir, imaginer, créer : le regard et le geste

Peinture, dessin, activités manuelles…

 

·         Découvrir l’écrit

Activités graphiques

Accès à la bibliothèque

Lecture du diaporama des prénoms sur l’ordinateur

 

·         Devenir élève

Coopérer et devenir autonome : accès aux coins relationnels et de communication (cuisine, garage, ferme, déguisements…)

10h-10h15

Découvrir le monde

Connaître et appliquer quelques règles d’hygiène des locaux : rangement et nettoyage, balayage (par groupe de couleur)

Regroupement 2 : S’approprier le langage 

S’exprimer : bilan des activités, dire et présenter ce que l’on a fait lors des ateliers.

10h15-10h45

Découvrir le monde

Connaître et appliquer quelques règles d’hygiène du corps : passage aux sanitaires, apprentissage du lavage des mains et de l’utilisation de la chasse d’eau.

Devenir autonome : habillage

Récréation

10h45- 11h15

Lavage des mains et boisson (eau)

Agir et s’exprimer avec son corps en salle de motricité ou dehors (en fonction du temps et de l’activité)

Avec Cathy 

 Lundi : adapter ses déplacements à différents types d’environnements.

Mardi : réaliser des actions à visée artistique, esthétiques ou expressives.

Avec Yann

Jeudi : réaliser une action que l’on peut mesurer.

Vendredi : coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement.

11h15-11h45

S’approprier le langage

Ateliers en petits groupes : 1 groupe avec l’enseignant (activité d’apprentissage)

     1 groupe avec l’ASEM (activité dirigée)

+ 2 groupes en activité autonome

11h45- 12h00

Regroupement 3 : S’approprier le langage / Percevoir, sentir, imaginer, créer

-          chants, comptines

-          jeu de rythme ou écoute musicale

-          lecture des cahiers de vie, lecture d’album

 

Préparatifs de cantine : dire bonjour à la dame de cantine. appel individuel. Chacun prend sa serviette et va s’asseoir à la table.

Rituels de sortie : dire « au revoir » ou « à tout à  l’heure » (doudous pour ceux qui ne reviennent pas l’après-midi)

12h- 13h20

Pause méridienne

13h20-13h30

Découvrir le monde

Connaître et appliquer quelques règles d’hygiène du corps : passage aux sanitaires, apprentissage du lavage des mains et de l’utilisation de la chasse d’eau.

Déshabillage pour la sieste : devenir autonome : les élèves mettent leurs vêtements dans une corbeille personnelle.

13h30- 15h15

Sieste avec réveil échelonné : les élèves se lèvent silencieusement, vont aux toilettes et reviennent en classe pour s’habiller.

Jeux calmes : lotos, coin bibliothèque, dessin, modelage ou reprise des ateliers du matin.

15h15-15h45

Récréation pour ceux qui le souhaitent ou jeux calmes dans la classe

15h45-16h

Lavage des mains et boisson (eau)

·         S’approprier le langage

Langage personnalisé en petit groupe, évaluation individuelle, reprise de certaines activités du matin.

·         Découvrir le monde

Jeux de société, puzzles, encastrements, contrat de travail en autonomie.

16h-16h15

Regroupement 4 : s’approprier le langage/ la voix et l’écoute

-          Audition musicale, jeux vocaux et jeux de doigts.

-         Lecture d’un conte ou visionnage d’un film (de diapositives)

16h15-16h30

Préparatifs car, accueil périscolaire. L’ASEM met les porte-vues dans les cartables des enfants du car et du périscolaire. Elle accompagne les élèves du car près du bureau et ceux du périscolaire sur les bancs du couloir. Les élèves disent « Au revoir, à demain (ou à lundi) »

L’enseignant aide les enfants pour la distribution des doudous. Accueil des adultes, bref rapport de la journée.

 

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Assemblée générale Ogec / Apel

 

 

L'OGEC, c'est l'association qui gère l'école. Vous êtes parents d'élève: vous ne le savez peut-être pas mais cela fait de vous des membres de cette association!

Il est donc de votre devoir! ...d'assister à l'Assemblée Générale ordinaire annuelle.

Vous apprendrez beaucoup sur le fonctionnement de votre école et rencontrerez les parents des équipes Ogec et Apel. Elle se tiendra le:


Vendredi 4 octobre 2013 à 20h30

Dans la salle informatique

  

Ordre du jour:

  • Présentation de l'O.G.E.C.
  • Rapport moral du président
  • Rapport financier et quitus
  •  Présentation de l'A.P.E.L
  • Présentation de la rentrée par la directrice
  • Présentation des nouveaux enseignants
  • Élections des membres du Conseil d'Administration O.G.E.C.

 

L'assemblée Générale sera suivie du verre de l'amitié.

Votre présence et votre participation sont importantes pour l’école, nous comptons sur vous !

 

Charles Crétal, Président Ogec et Nathalie Le Mauff, Présidente Apel

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Photographie scolaire

Le photographe sera présent à l'école les 1er et 3 octobre.

 

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Les photos des classes 3 et 4 ainsi que les fratries seront prises le mardi.

 

Les photos individuelles ainsi que celles de toutes les autres classes seront prises le jeudi.

 

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Ecriture des prénoms

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Aujourd'hui, Norah, Apolline, Nathan et Arthur ont écrit leur prénom avec des lettres mobiles ! Nous allons encore nous entraîner un peu !

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Nettoyons la nature

C'est parti pour l'édition 2013 !

 

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Vendredi après-midi, toutes les classes partiront à l'assaut des détritus jetés dans notre commune de Pont Saint Martin. Si globalement nous constatons que la quantité de déchets ramassés diminue au fil des ans, nous savons également que le respect de notre environnement proche (ou de l'environnement tout simplement !) est une affaire d'éducation.


Les élèves, munis de gants et de sacs poubelles quadrilleront des zones plus ou moins éloignées de l'école en fonction de leur classe. 

Parmi les tristes "trophées" des éditions précédentes : un cadre de mobylette, un four micro-ondes, des bidons en plastique, un sac à main, des chaussures.... et un billet de 10 euros ! Les détritus jugés trop lourds ou dangereux ne seront pas rapportés à l'école. Il feront l'objet d'un signalement aux équipes techniques de la commune qui se chargeront de les transporter à la déchetterie.

 

La collecte sera déposée sous le tilleul à 16h et sera suivie d'un goûter bien mérité ! Elle sera l'objet d'une sensibilisation au respect de la nature et au tri des déchets : certaines classes iront en effet visiter l'usine Arc-en-ciel de Couéron, centre de traitement et de valorisation des déchets.

 

Parents : vous pouvez ,si vous êtes disponibles, accompagner les élèves (voyez avec l'enseignant de votre enfant) et/ou aider l'APEL à l'organisation et la distribution du goûter (contactez Mme Le Mauff : 06 60 33 35 98 ou présentez-vous directement sur la cour vers les tables de distribution) MERCI à vous !


ENVIRONNEMENT

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Les premiers pas vers l'écriture...

Même s'il est encore beaucoup trop tôt pour apprendre à écrire, nous jouons avec les lettres mobiles. Nous installons un modèle sous des réglettes transparentes et essayons de retrouver les lettres de notre prénom.

 

Même si les lettres sont parfois un peu à l'envers, nous avons BEAUCOUP de plaisir à "écrire"

 

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Thibault a 3 ans !

Hier, Thibault a apporté deux gâteaux pour son anniversaire. Il a soufflé ses bougies. Nous lui avons chanté une chanson.

 

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Il a également apporté des Smarties, que nous avons gardés pour aujourd'hui. Thibault les a distribués sur un plateau, beau travail d'équilibriste !

 

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